ความสำคัญและความเป็นมา

ปัญหาการเข้าชั้นเรียนไม่ตรงต่อเวลา เป็นปัญหามาจากพฤติกรรมของนักเรียน ที่เกิดขึ้นตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ปัญหานี้ต้องหาวิธีการแก้ไขให้ถูกต้อง และนำมาปรับปรุงพฤติกรรม อันพึงประสงค์ของนักเรียนใน ชั่วโมง จึงเป็นหน้าที่ความรับผิดชอบของครูผู้สอนทุกคน ที่จะแก้ไชปัญหานี้ เพราะเป็นปัญหา ที่ทาให้เกิดปัญหาต่าง ๆ ในชั้นเรียน เช่น ทำให้เกิดการหยุดการสอนในช่วงหนึ่ง เมื่อนักเรียนที่มาสายเดินเข้าในชั้นเรียน ในขณะที่ทุกคนกำลังเรียน และเมื่อเข้าไปนั่งเรียนแล้ว ก็จะสอบถามก็จะสอบถามเพื่อนที่นั่งเรียนว่า อาจารย์สอยอะไรบ้าง ทาให้เกิดการพูดคุยในเวลาเรียน บางครั้งครูผู้สอนต้องเริ่มใหม่ ทำให้นักเรียนที่ตั้งใจเรียนอยู่ก่อนเกิดความเบื่อหน่ายและในภาคเรียนนี้ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปวช. 2 สาขาการขาย ในภาคเรียนที่ 1 ในรายวิชา การพัฒนางานด้วยระบบคุณภาพและเพิ่มผลผลิตนั้น จากการสังเกตของผู้วิจัยพบว่านักศึกษากลุ่มนี้ส่วนใหญ่แล้วจะเข้าชั้นเรียนไม่ตรงต่อเวลาและมาสายมาก บางทีผู้วิจัยได้ทาการสอนผ่านไปแล้วเป็นเวลายี่สิบนาทีนักเรียนกลุ่มนี้ส่วนใหญ่ก็ยังไม่มาจากการ สอบถามจากครูที่ปรึกษาพบว่านักศึกษากลุ่มนี้ส่วนใหญ่จะเดินเรียน และจากการสอบถามจากครูผู้สอนหลาย ท่านที่ทาการสอนนักเรียนกลุ่มนี้ก็จะพบปัญหาดังกล่าวมาก และปัญหาดังกล่าวทาให้นักเรียนกลุ่มนี้ขาดวินัยในตนเองและขาดความกระตือรือร้นในการศึกษาหาความรู้จากข้อมูลแลพฤติกรรมดังกล่าวข้างต้นจึงเป็นแรงจูงใจให้ผู้วิจัยเห็นว่าควรที่จะศึกษาเพื่อหาสาเหตุหรือปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมดังกล่าว เพื่อนาผลการศึกษาที่ได้มาเป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาต่อไป

วัตถุประสงค์

1.เพื่อปรับพฤติกรรมของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาการขาย

2.เพื่อนำผลการวิจัยเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประกาศนัยบัตรวิชาชีพ สาขาการขาย